On y fait remarquer que la fin de l’ascenseur social, les sorties anticipées du système scolaire et l’inadaptation croissante de l’Ecole aux besoins de la société et de l’économie s’expliquent avant tout par l’absence de détection précoce des spécificités, des talents et des inclinations des jeunes gens. Ceci est lié au fait que ce sont les manques et les carences de l’orientation scolaire dès le collège qui expliquent le sentiment d’échec de certains enfants, les redoublements, les parcours erratiques, les sorties précoces du système scolaire et l’entrée sans formation qualifiée sur le marché du travail.
Cette conclusion est certainement la même pour le Luxembourg, les éléments-clé du Bildungsbericht Luxemburg 2015 ainsi que les publication récurrentes sur le décrochage scolaire confirment que la situation luxembourgeoise est le reflet quasi identique des symptômes relevés en France.
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France : le grand échec de l'orientation scolaire[/caption]https://savoir.actualitte.com/article/analyses/850/college-oui-l-orientation-est-la-grande-oublie-e-de-la-re-forme
